为什么是重要的评估和评价是很重要的原因使

为什么是重要的评估和评价是很重要的原因:探索机会和K-12设置这种依存关系的挑战

9:30–5:00 |加利福尼亚大学,尔湾。森林湾AB |星期三,2017年10月4日
6小时| 20参与者最大
成本:100美元

*空间是有限的,通过保持可用,直到车间全。

杰西卡帕克|者ED |电子邮件:jessica@makered.org |推特:@ JessicaKParker
斯蒂芬妮常|者ED |电子邮件:stephanie@makered.org |推特:“heyasteph

者教育开放式、流程驱动、青年为中心的学习方法在准备未来的创新经济的年轻人显示出巨大潜力(和与弯曲,2013)。然而,一个在12所学校实施K–作出最大的挑战是如何评估协作问题的交叉学科,和迭代的做法和结果。制造商教育倡导者一直采用传统的评价措施,使持谨慎态度,因为他们担心它的丰富性和复杂性,将稀释或根本的学习和成功的狭义定义的改变。同时,学校领导经常问是否投资者为中心的学习因为没有公布的证据,提高了学生的标准化考试成绩。这种情况的挑战,我们如何看待通过测量学习和如何衡量我们在一般的基础设置的学习。因此,这个会议前的研讨会,指导及时问为什么是重要的评估,为什么评估是在K-12教育作出重要。

本次研讨会将汇集研究人员,教育工作者和设计师,在谈判中的潜在的机会,有兴趣的挑战,和目前的制作和评价在K-12的上下文相关的需求。车间将断成两段,一上午积极部分,通过具体的应用指导提示镜头的作品,其次是下午的部分,拿出关键的经验教训。早上的部分,围绕实践还有制造商为中心的活动,可以让参与者利用者活动的双重角度分析基础方面的问题。下午部分将重点发展思路和工作走向一个白皮书概述,抓住关键问题,实现,和下一步制定和评估在学校学习之间的相互依存关系正相关。一个白色的纸潜在的部分可能包括评估国家和K-12,角色和权力关系在校本评价,课程要从儿童早期的学校学习机会的吸引,建议制造商为中心的评估实践,并列出当前者为基础的仪器及其启示。

对车间的申请人将概述白皮书章节的主题,和潜在的资金和补贴,将鼓励帮助写白皮书的具体章节整个冬天。最后的版本将由制造商在2018春季发布。

共同主持人:

  • Yoon Jeon(YJ)基姆|麻省理工|电子邮件: yjk7 @麻省理工学院教育|推特:@ yoonjeonkim
  • 戴安娜圣|圣塔巴巴拉分校|电子邮件: darya@education.ucsb.edu |推特:@ dianajarya

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