跑马圈地索赔:开放网络如何赢得教学与学习

9:30–5:00 |加利福尼亚大学,尔湾。太平洋宴会厅B |星期三,2017年10月4日
6小时| 20参与者最大
成本:100美元

*空间是有限的,通过保持可用,直到车间全。

基姆杰克逊|加州州立大学,Chico |电子邮件:kjaxon@csuchico.edu |推特:“drjaxon
艾伦·莱文|树皮和Web上的|电子邮件起了:cogdogblog@gmail.com |推特:“cogdog

如何教育支持学生浏览Web的开放?我们共同的责任,作为网站的策展人是什么?我们如何建立一个开放的空间,保持善良和有趣的文化?理解和一个开放式的网络可用性的挑战,实现其民主的潜力,我们必须对网络播放器。在大多数的教育机构–幼儿园到大学的学生和教师都是有限的–哪个学习管理平台的制度支持。但开放网络的承诺无法实现:在LMS学习管理,使网络,协作和创建强大的身份出现之外,在开放的范围。我们邀请参与者想象,玩,和股权有他们自己的土地上打开网页。

与学习框架–原则,注重身份,网络和社区–和扩大去年的制作车间连接课程(HTTP:/ connectedcourses。stateu。org /),我们将开放与创新的前沿探索和手的可能性。

我们将马鞍和漫游的多个实例之间的教学和学习在网络上利用的启示有。这不是关于创建课程内容的网站作为一个敲什么LMS,但创建课程体验网站。

我们希望通过一系列课程的实例将为你构建你自己的迭代的灵感,无论是你的专业数字身份或网站做的事不可能在大城市的一家LMSes。也许梦想的东西还不存在。

参与者不需要任何网站建设经验;本车间可以帮助您开始使用一套预建家园你尝试。对于那些已经有网站的参与者,我们将提供比赛机会和“水平”,通过提供如何将这些卷到您现有的据点。我们将创建名片和野外踏勘和课程整合中心以及整合/策划活动从社会媒体圈地的想法。我们看到这一天看到时间的例子和手玩的网站和工具,你可以尝试之间的移动,无论你的网站设计经验。

你准备好了去野外骑在打开网页?

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